Знакомство с английским я начала в 5 лет
Знакомство с английским я начала в возрасте 5 лет, когда перед школой пошла в кружок английского языка. Там мы учили стихи, играли в игры, пели песни. В школе, начиная с первого класса, наши занятия всегда были очень интересными. Вспоминаются моменты с песней My Bonnie lies over the ocean, наши «сладкие» пятерки-печеньки после открытого урока, стихи у обезьянки-a monkey.
В пятом классе английский у нас вела директор школы, и она всегда находила возможности и время для замечательных уроков, несмотря на занятость. Даже, когда я оказалась в физ-мате в старшей школе, нам дали самого сильного учителя, которая задавала нам домашки по 4 страницы текста, говоря, что так мы сделаем хотя бы 2.
Я всегда активно участвовала в олимпиадах, конкурсах, охотно вызывалась к доске, рассказывала устные темы. В 11 классе я была одной из лучших в английском, поскольку уже тогда запланировала поступление на филологический факультет.
Не скрою, в моей истории был репетитор, пачки тестов и подготовительные курсы. Ирония в том, что, когда я пришла на первое занятие, оказалось, что я отлично слышу, но у меня большие пробелы в грамматике. Пришлось ее оперативно подтягивать. А аудирование так и осталось моим любимым аспектом.
Работала переводчиком
Уже после 10 класса я работала переводчиком, а на первом курсе пошла работать в школу учителем.
После 3 и 4 курсов я ездила в Штаты по программе Work and travel – и это было незабываемо. Минутка гордости: своей первой поездкой я заработала на оплату программы второй раз, а билеты мне достались бесплатно за хорошую рекламу компании, занимающейся этой программой.
На 5 курсе я работала переводчиком в туристическом агентстве, а после окончания университет внезапно получила предложение от зав. кафедры прийти к ним в коллектив. И так пробежало 13 лет!
Эти 13 лет – самые счастливые в моей жизни. Со многим студентами поддерживаю связь до сих пор, с кем-то мы вместе работали, а некоторые из них стали моими друзьями. Всегда чувствовала себя на своем месте, получала массу благодарностей, самая ценная из которых – ваши занятия всегда были самыми запоминающимися. Это о том, что могу научить любого.
Проекты, праздники
Но я никогда не ограничивалась только преподаванием. Мы вместе участвовали в разных проектах, постановках, праздниках. Сейчас, когда я пересматриваю фото тех времен, мне сложно поверить, что на все было время: постановка «Чикаго», новогодние вечеринки, праздники в честь 1 апреля, вечера поэзии, просмотры фильмов с режиссерами, встречи с авторами книг, создателями комиксов.
Также мы показывали свои номера для Посольства Великобритании и Дома дружбы в Минске, были очень активными посетителями кружка американской культуры в библиотеке им. Пушкина. Во всех мероприятиях всегда участвовали мои студенты и приглашенные школьники.
Аспирантура
В какой-то момент я решила продолжить учебу и поступила в аспирантуру иняза. Это был сложный для меня период, когда были очные занятия, мои пары в университете, диссертация, библиотека, регулярные экзамены. И это – не преувеличение: мы проходили аттестации раз в 6 месяцев: сначала на кафедре, потом с комиссией. И так – все 3 года. Диссертацию я так и не защитила: в какой-то момент поняла, что все это для меня – too much, у меня нет настоящего интереса к этой работе, а сидеть и компилировать чужие идеи, выдвигать гипотезы и проверять их потом – совсем не мое.
В итоге – эти бумажные завалы так и лежат у меня в антресолях, а в памяти – бесконечные регулярные поездки на другой конец города в библиотеку в научный зал со строгими тетеньками и дисковыми телефонами. Очевидно, что этот этап никак не способствовал развитию моего английского, скорее, прибавил нервных клеток и седых волос.
Он по-прежнему окрашен для меня в темные тона, потому что для МГЛУ я так и не смогла стать «своей», хотя писала работу у лучшего из всех возможных руководителей Беларуси. Помню, как я пришла на вступительные экзамены. Тогда я уже была не начинающим преподавателем, со своим мнением, с практикой, с определенным весом на кафедре. И тут – тотальное унижение, обесценивание и обезличивание, и очень низкий балл. В первые минуты это раздавило меня, оставило много вопросов и сомнений, а надо ли. Но впереди были другие экзамены – философия, технологии, и вишенка на торте – экзамен по немецкому с комиссией. А рассказать надо было ни про природу и погоду, а о своем научном труде. Для этого я несколько месяцев ездила к репетитору, «оживляла» свой немецкий.
И потом 3 года, каждые 6 месяцев я проходила аттестацию: сначала на кафедре, потом – перед членами комиссии. Там не щадили никого. А «чужих» — просто размазывали по стенам. Наверное, я не ошибусь, если скажу, что это был единственный проект в моей жизни, когда я максимально хотела бросить. И я сопротивлялась, но шла вперед, ибо перфекционизм не дремал и поднимал меня с лопаток каждый раз. Я слушала много историй о том, сколько людей защитились и потеряли всякий смысл, разрушили семьи, бессмысленно тратили огромные суммы и даже брали кредиты на банкеты для комиссий. Все это были звоночки, которые я не слышала.
Но жизнь всегда поворачивает на правильную дорогу. В моем случае это был декрет, а потом — уход из жизни моего руководителя. Так закончилась эта история. История не про английский, а про бессмысленность сопротивления.
Поездки и приключения
Были за эти годы 2 счастливые истории. Вместе с коллегами мы ездили на образовательную выставку в Европу. В программе было посещение университетов Австрии, Польши и Германии, выставка образовательных продуктов и много-много прогулок по Европейским городам. Именно такие поездки в кругу единомышленников не только прокачивают английский, но еще и создают ощущение причастности к чему-то значимому.
Самой запоминающейся была стажировка в Лондоне летом и сертификат С1. Туда мы поехали под руководством нашей коллеги и жили в семьях. Когда картинки из учебников и заученная до боли фраза про зэ кэпитал становятся реальными, сначала это трудно осознать. Ты, словно уже был в этом городе миллион раз, знаешь улочки, мосты и памятники, но еще ни разу не вдыхал его воздух, не слышал его звуки, не пробовал его еду. Мы учились до обеда, а после – путешествовали, гуляли, наслаждались. С английским все было легко, понятно, знакомо. Там мне впервые удалось поставить под сомнение авторитет учителя 5 класса, которая неизменно говорила ЛАндон, а вокруг люди произносили Лондон)), попробовать знаменитые фиш энд чипс, посетить Тауэр, посмотреть на город сверху, изучить дворцы и запечатлеть каждый день этого несравненного путешествия мечты.