Грамматика — боль

НЕгрустная английская грамматика

Что я слышу о грамматике от своих клиентов (особенно от тех, у кого все хорошо с говорением):

  • Мне бы только чуть грамматику подтянуть
  • У меня все отлично со словами, с говорением, но вот грамматика … (и дальше лицо такое)))))
  • Все, что угодно, только не грамматика
  • Я честно пробовал/рисовал таблицы/чертил схемы – не помогло
  • И мой топ: мой учитель/репетитор сказал, что грамматика не нужна/что мне не дано.

В 11 классе я была одной из лучших в школе по английскому, поскольку уже тогда запланировала поступление на филологический факультет. Не скрою, в моей истории тоже был репетитор, пачки тестов и подготовительные курсы. Ирония в том, что, когда я пришла на первое частное занятие, оказалось, что я отлично слышу и говорю, но у меня большие пробелы в грамматике. У меня не было системы времен, я не понимала, что такое согласование, плавала в модальных глаголах. Если убрать эмоции и призвать на помощь логику, у меня не было системы, ящичка с инструментами, который открыл – а там все есть, только выбирай.

Моя схема изучения грамматики

Знаете, что я сделала вначале?

  • 1 - Базовая структура

    Открыла толстую книгу по грамматике и посмотрела список тем. И поняла, что во временах, к примеру, их всего 4 (группы), потом еще пару тем для косвенной речи – и все: я смогу говорить. Так я прошлась по всем темам.

  • 2 - Усердие

    Второе, я очень усердно училась, то есть качественно. Я делала домашки и выписывала вопросы, а потом с ними приходила к репетитору.  И вопросов всегда было много (много упражнений дома, отсюда и вопросы).

  • 3 - Исключения

    Третье, самое важное: на каком-то этапе примеры и ситуации с временами стали повторяться, потом все чаще и чаще. Тогда и наступает понимание, что ты освоил, собрал свой ящичек с инструментами. И вот здесь времена и грамматика превращаются в квест: ты увлеченно разбираешь ситуации, обожая исключения, а не правила.

  • 4 - Увлечённость

    Ну и последнее, из практики преподавания. Мои студенты всегда говорили, что у меня дар объяснять: не закончу, пока человек не поймет. Я делаю это серьезно, смешно, увлеченно, с примерами из жизни, на своем опыте, «дожимаю» видео, подкастами и песнями.

Ищите свой творческий неповторимый подход, только он и будет для вас рабочим. Ищите своих людей и примеры, которые работают.

Не идите за теми, кто говорит: грамматика – это скучно, неинтересно и вообще не нужно.

Нужен системный подход к английскому без страха грамматики?

Я помогу!

Выбирайте подходящий формат работы и подавайте заявку!

Прокрутить вверх